3、云办公、云教室解决方案

发布时间： [2020-02-25 15:02:52] 浏览次数：1117

第一章 前言

1.1项目背景

教育信息化作为国家信息化建设的重要组成部分和战略重点，是“深化教育领域综合改革”不可或缺的支撑和推动力。教育信息化开始从分散建设向整体规划、统筹推进转型，在教育改革发展中的作用日益凸显。

（1）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，并将“教育信息化建设”列为亟待实施的十大工程之一。教育部等五部委下发的《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》也明确提出：通过构建利用信息化手段扩大教育资源覆盖面的有效机制，加快推进教育信息化“三通两平台”建设与应用，实现信息技术与教育教学的全面深度融合，提高教育质量，促进教育公平，形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。

（2）教育部发布的《教育信息化十年发展规划（2010-2020年）》，对教育信息化做了更进一步的部署，指出“以教育信息化带动教育现代化”，“建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新”，“提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会”。

（3）2016年6月教育部发布的《教育信息化“十三五”规划》中提出“稳步推进教育信息化各项工作，推动形成基于信息技术的新型教育教学模式与教育服务供给方式，提升教育治理体系和治理能力现代化水平，形成与教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，充分发挥信息技术对教育的革命性影响作用。”

（4）2017年7月国务院发布《新一代人工智能发展规划》，其中对智能教育提出要求：利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。开展智能校园建设，推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用。开发立体综合教学场、基于大数据智能的在线学习教育平台。

（5）山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）指出，到2020年全面实现教育现代化，建成学习型社会，实现由教育大省向教育强省、人力资源大省向人力资源强省的跨越。并将教育信息化建设作为独立的一章要求构建教育信息化保障体系、促进优质资源普及共享、提高信息技术教育水平。

教育信息化2.0的时代已全面来临

 

 

1.2系统概述

教育管理者、教师、学生、家长和社会公众是智慧教育系统的五类核心用户。智慧教育要为各类用户提供最需要、最适合、最准确、最便捷的教育服务。

当前采用传统的计算机办公及计算机教室模式，教师及学生经常需要等待漫长的系统启动时间，60%的计算机教室PC开机需要1-2分钟，导致浪费了大量的教学时间。同时，针对于中小学及中职学校，学生的自控能力比较差，教师很难在教学过程中对学生行为进行有效管控，导致容易出现各类软硬件故障引起的教学事故，教学连续性保护也是学校十分关心的问题。为此，学校需要一种行之有效的解决方案：即能实现终端桌面的集中管理又可以保障计算机教室易部署、易管理、易使用，为计算机教学保驾护航，达到管理员、教师和学生多赢的目的。

学校的PC数量有几百台甚至千台之多，针对全部PC进行维护和部署新教学应用，对于维护人员是非常复杂而繁重的。使用独立的PC，这种方式，虽然对于学生来说比较灵活方便，自由度也较高，但是会给管理员带了大量的运维工作，同时也带来很多的不安全因素。当需要更换课程或者进行操作系统升级、打补丁等操作时，教师或机房管理员就必须提前花费大量的时间逐台进行操作，工作量巨大且效率低下，大大的增加了管理成本。

 

1.3建设原则及解决问题

需求和痛点

1.机房应用环境多样，部署困难：PC机房课程多样，教学环境部署困难（安装系统或升级软件），还有计算机等级考试等需求，机房管理老师每学期要给所有PC重新同步系统数次，每次2~3天；

2.无法集中管理：PC机房数量多、分布分散，无法做到学校总部数据中心（分校、院系）总校负责整体策略管理；

3.运维人员问题：维护人员少，重复工作量大，运维时间长；（没有专门的维护人员)

4 .病毒问题：还原卡不能完全解决病毒问题，病毒问题严重。

5.故障恢复问题：故障恢复慢，导致课程需要改期或者更换教室，影响教师办公效率，影响工作效率，出现  教学事，故使维护难题更加突显。

6. 3D性能问题：计算机应具备良好的兼容性和性能，能够满足3D教学要求，如：photoshop、autoCAD、3DMAX等 应用支持的更加优秀，让设计类型课程变得更加简单。

机房多，跨校区，统一管理体验差

教师机比较分散，不易管理

无资产配置管理和系统监控功能

1.4系统优势

构建分级管理体系

屏蔽品牌属性，无差别适配

支持独立运行，断网亦可正常工作

增加资源配置和系统监控功能

构建底层虚拟化，屏蔽硬件差别

云办公——解决老师办公电脑统一管理，统一升级，统一维护

云教室——解决微机室电脑统一管理，统一升级，统一维护

电子阅览室——解决电子阅览室电脑统一管理，统一升级，统一维护

媒体教室——实现统一管理，统一升级，统一维护

高考云教室——解决高考微机室，性能，支持WIN7，支持高考软硬，不降低终端性能，且避免断网、服务器宕机等问题的风险。

 

 

- 融入云课堂互动平台、个性化教室，满足个性化需求

 

ØIDV 依靠前端终端的计算能力，不受网络和带宽限制

Ø服务器只做管理，配置要求低

Ø终端可以支持3D应用，多外设原生IO，满足客户所有应用需求

Ø断网、服务器宕机终端依然可以正常使用

2.2系统管理及架构示意图